Enfeksiyon Hastalıkları
Sağlık Hizmetleri Meslek YüksekokuluTıbbi Laboratuvar Teknikleri
- Kodu
- UNİSEC-SHMYO 019
- Yarıyılı
- 2026-2027 Güz Yarıyılı
- Teorik
- 2
- Uyg.-Lab
- 0-0
- Kredi
- 2
- AKTS
- 3
- Dersin türü
- Üniversite Genel Seçmeli Ders
- Düzeyi
- Ön Lisans
- Dili
- Türkçe
- Kategorisi
- Destek dersleri
- Ön koşul (tavsiye)
- --
- Dersi veren
- Öğr. Gör. Dr. RAMADAN BİLGİN AKALIN
Dersin amacı
Hastane enfeksiyonları, enfeksiyon kaynakları, bulaş yolları, enfeksiyon hastalıklarından korunma yöntemleri, bulaşıcı hastalıklardan korunmada bağışıklamanın önemi ve sistemlere göre sık görülen bulaşıcı hastalıkların bilgisini kazandırmaktır.
Öğrenme çıktıları
- ÖÇ-1Enfeksiyon ve salgın ile ilgili tanımlamaları yapabilir.
- ÖÇ-2Enfeksiyon etkenlerinin yaşam döngülerini ve kaynaklarını açıklayabilir.
- ÖÇ-3Konak bağışıklığının enfeksiyon hastalıklarına karşı savunmada önemini bilir.
- ÖÇ-4Enfeksiyon hastalıklarından korunma yollarını uygulayabilir.
- ÖÇ-5Sık karşılaşılan enfeksiyon hastalıkları hakkında bilgi sahibi olur.
Dersin içeriği
Enfeksiyon etkenlerinin özellikleri, hastane enfeksiyonlarından korunma, bulaşıcı hastalıklardan korunmada bağışıklamanın önemi, sık görülen bulaşıcı hastalıkları içerir
Haftalık konular
| Hafta | Konu | Ön hazırlık / yöntem |
|---|---|---|
| 1 | Enfeksiyon hastalıkları ile ilgili kavramlar | Sunuş Yoluyla Öğretim / Anlatım Yöntemi-Soru-Cevap Tekniği |
| 2 | Enfeksiyon hastalıklarının oluşmasında rol oynayan faktörler | Sunuş Yoluyla Öğretim / Anlatım Yöntemi-Soru-Cevap Tekniği |
| 3 | Enfeksiyon hastalıklarının genel belirtileri | Sunuş Yoluyla Öğretim / Anlatım Yöntemi-Soru-Cevap Tekniği |
| 4 | Enfeksiyon hastalıklarında bulaş yolları | Sunuş Yoluyla Öğretim / Anlatım Yöntemi-Soru-Cevap Tekniği |
| 5 | Enfeksiyon hastalıklarından korunma yolları | Sunuş Yoluyla Öğretim / Anlatım Yöntemi-Soru-Cevap Tekniği |
| 6 | Bağışıklık Sistemi | Sunuş Yoluyla Öğretim / Anlatım Yöntemi-Soru-Cevap Tekniği |
| 7 | Aşı ve Serum | Sunuş Yoluyla Öğretim / Anlatım Yöntemi-Soru-Cevap Tekniği |
| 8 | ARA SINAV | |
| 9 | Virüslerin Neden Olduğu Hastalıklar | Sunuş Yoluyla Öğretim / Anlatım Yöntemi-Soru-Cevap Tekniği |
| 10 | Virüslerin Neden Olduğu Hastalıklar | Sunuş Yoluyla Öğretim / Anlatım Yöntemi-Soru-Cevap Tekniği |
| 11 | Virüslerin Neden Olduğu Hastalıklar | Sunuş Yoluyla Öğretim / Anlatım Yöntemi-Soru-Cevap Tekniği |
| 12 | Bakterilerin Neden Olduğu Hastalıklar | Sunuş Yoluyla Öğretim / Anlatım Yöntemi-Soru-Cevap Tekniği |
| 13 | Bakterilerin Neden Olduğu Hastalıklar | Sunuş Yoluyla Öğretim / Anlatım Yöntemi-Soru-Cevap Tekniği |
| 14 | Bakterilerin Neden Olduğu Hastalıklar | Sunuş Yoluyla Öğretim / Anlatım Yöntemi-Soru-Cevap Tekniği |
| 15 | Parazitlerin Neden Olduğu Hastalıklar | Sunuş Yoluyla Öğretim / Anlatım Yöntemi-Soru-Cevap Tekniği |
| 16 | DÖNEM SONU SINAVI |
Kaynaklar ve materyaller
- Ders notu
- Bayram Z, Demir L. Bulaşıcı Hastalıklar ve Bakımı. Ankara, 2009.
Kurban M, Enfeksiyon Hastalıkları Ders Kitabı. Ankara: 1. Baskı, Semih Ofset, 2006.
Kut A, Tokalak İ, Eminsoy MG. Aile Hekimliği Tanı ve Tedavi. Ankara: Güneş Tıp Kitabevleri, 2007. - Diğer kaynaklar
- --
- Dokümanlar
- --
- Ödevler
- --
- Sınavlar
- --
Değerlendirme
- Arasınav 1 %40
- Dönem Sonu Sınavı %60
Program çıktıları ile ilişkisi
- PÇ-1Atatürk ilke ve inkılaplarının doğru anlaşılmasını sağlayarak ve Atatürk’ün liderlik ettiği aydınlık yolda tüm insanlığa eşit hizmet vermek, en önemli görevidir.
- PÇ-2Dekontaminasyon ve tıbbi atıkların sınıflandırılması ve uzaklaştırılması konusunda mesleki düzeyde gerekli bilgi ve donanıma sahip olur.
- PÇ-3Deney ya da analiz öncesi gereksinimleri tanımlar, planlar ve cihazların kullanım öncesi kontrollerini yaparak çalışmaya uygun hale getirir.
- PÇ-4Etik kurallar ve kanıta dayalı laboratuvar, şeffaf laboratuvar biliciyle ekip çalışması yapar, bir ekip üyesi olarak sorumluluk alır ve gerektiğinde çözüm üretir.
- PÇ-5Mesleki düzeyde nitelikli iletişim kurabilir ve terminolojiyi doğru bir şekilde kullanır.
- PÇ-6Örnek ve numunelerin toplanması, gerekli analizlerin yapılması ve sonuçların duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.
- PÇ-7Temel düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olur.
- PÇ-8Tıbbi açıdan etkili bir laboratuvar hizmeti verebilmek adına, laboratuvar bilgi sistemini yetkin bir şekilde kullanır.
- PÇ-9Tıbbi laboratuvarda hizmet standartlarını yerine getirmek, hızla ilerleyen teknolojiyi sahada kullanabilmek adına kendini sürekli yenileme, geliştirme bilinci kazanır.
- PÇ-10Tıbbi laboratuvar güvenliği ile ilgili ulusal ve uluslararası kabul gören tüm düzenlemelere uygun hareket etme bilici kazanır.
- PÇ-11Tıbbi Laboratuvarlarda bulunan cihaz, araç ve gereçleri kullanarak istenilen deney, test ve analizleri yapar.
- PÇ-12Tıbbi laboratuvarlarda iş ve güvenlik kuralları ile ilgili yeterli bilgi ve donanıma sahip olur, mesleki ilkyardım uygulamaları yapabilir.
- PÇ-13Tıbbi laboratuvarlardaki görev ve sorumluluklar ile ilgili yazılı düzenlemelere hakimdir.
- PÇ-14Tıbbi laboratuvarlarda kullanılan genel yöntem ve tekniklere hakim olur.
| ÖÇ-1 | ÖÇ-2 | ÖÇ-3 | ÖÇ-4 | ÖÇ-5 | |
|---|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| PÇ-2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PÇ-3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PÇ-4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PÇ-5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PÇ-6 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PÇ-7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| PÇ-8 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PÇ-9 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PÇ-10 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| PÇ-11 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| PÇ-12 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PÇ-13 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PÇ-14 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
AKTS iş yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam |
|---|---|---|---|
| Sınıf dışı ders çalışma süresi(ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ders süresi(sınav haftası dahildir: toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 10 | 10 |
| Toplam iş yükü | 78 | ||
| Toplam iş yükü / 30 | 3 | ||
| Dersin AKTS kredisi | 3 | ||