Kariyer Planlama
Sosyal Bilimler Meslek YüksekokuluLojistik
- Kodu
- KRP403
- Yarıyılı
- 2026-2027 Güz Yarıyılı
- Teorik
- 2
- Uyg.-Lab
- 0-0
- Kredi
- 2
- AKTS
- 3
- Dersin türü
- Seçmeli
- Düzeyi
- Ön Lisans
- Dili
- İngilizce
- Kategorisi
- Temel mesleki dersler
- Ön koşul (tavsiye)
- .
- Dersi veren
- Öğr. Gör. SENEM ALTAY
Dersin amacı
Dersi alan öğrencilerde kişisel gelişim yetilerini geliştirmek, kariyer bilinci oluşturmak, öğrencilerin farklısektörler hakkında bilgi sahibi olmalarını, kendi gelişimleri için kullanabilecekleri araçları tanımalarınısağlamak, onları en verimli ve mutlu olacakları alanlara yönlendirmek; ayrıca iş yaşamının beklenti vedinamikleri konusunda farkındalık kazanmalarını sağlamak, kişisel ve profesyonel gelişimlerinidestekleyerek istihdam edilebilirliklerini artırmaktır.
Öğrenme çıktıları
- ÖÇ-1Kariyer merkezi faaliyetlerinin tanınması
- ÖÇ-2Kariyer seçeneklerinin keşfedilmesi
- ÖÇ-3Öz Farkındalığın artırılması
- ÖÇ-4Kendini ifade etme ve etkili iletişim becerilerinin geliştirilmesi
Dersin içeriği
Kariyer planlama sürecinde kednini tanıma,kendini gerçekleştirme ve kendini ortaya koyabilme becerilerini kazanan bireyler kişisel ve mesleki yetkinliklerinin farkına vararak iş dünyasının gerektirdiği özellikler ile kendi özellikleri arasında bağlantı kurmaya çalışır ve kendini buna göre konumlandırır. Farklı sektörlerde çalışabilmek için ön lisans eğitiminin yanı sıra dikey geçiş sınavı ile ilgili hangi lisans programlarında öğrenim görebileceğini, bunların hangilerinin ülkemizin ve dünyanın konjöktürüne uygun olduğunuanlamaya çalışır. Staj ve mesleki eğitim çalışmaları öncesinde özeçmiş belgesi hazırlayak iş görüşmelerinde sorulabilecek sorularla ilgili bilgi edinir, işverenleri ve uzmanları ikna etmedeki temelipuçlarını öğrenmeye ve anlamaya gayret eder.
Haftalık konular
| Hafta | Konu | Ön hazırlık / yöntem |
|---|---|---|
| 1 | Kariyer Planlamasında Kişinin KendiniTanıması, Kendi Potansiyelini Keşfetmeve Kendini Gerçekleştirme YetilerininTanımlanması | Sunuş Yoluyla Öğretim/ Anlatım- Soru-cevap |
| 2 | Kariyer Planlamasında Pozitif Düşünmenin ve NLP TekniklerininÖneminin Kavranması | Sunuş Yoluyla Öğretim/ Anlatım- Soru-cevap |
| 3 | Kariyer Planlamasında Akademik Zekanın Yanında Duygusal ve Sosyal Zeka Yetilerinin Farkındalığına Varma | Sunuş Yoluyla Öğretim/ Anlatım- Soru-cevap |
| 4 | Kariyer Planlama Yönetimi Nedir?Kariyer Planlama Yönetiminde Kariyer Seçeneklerini Keşfetme, Sektörler Arası Farklılıkları Kavrama, Çalışma Hayatının İlkelerini Öğrenme. | Sunuş Yoluyla Öğretim/ Anlatım Yöntemi- Soru-cevap |
| 5 | Kariyer Merkezi Faaliyetlerinin Tanınması, Kariyer Fuarları ve Yetenek Kapısı Hakkında Bilgi Verilmesi. | Sunuş Yoluyla Öğretim/ Örnek Olay Yöntemi-Örnekçalışması, ilgili link adresi üzerinden değerlendirme yapma |
| 6 | Staj ve Mesleki Eğitim Süreçlerine İlişkin Ulusal Staj Programı ve Farklı Sektörlerdeki Olanaklar Hakkında Bilgilendirme Yapılması. Mezuniyet Sonrası Başvurulabilecek DGS-KPSS-ALES ve Yabancı Dil Sınav Süreçlerinin Anlatılması, Meslek Hayatına Katkılarının Açıklanması | Sunuş Yoluyla Öğretim/ Tartışma ve Örnek Olay Yöntemi-Örnek çalışması, ilgili link adresi üzerinden değerlendirmeyapma |
| 7 | Kariyer Planlama Sürecinde Etkiliİletişim Becerilerinin Geliştirilmesi | Sunuş Yoluyla Öğretim/ Tartışma ve Örnek Olay Yöntemi-Örnek çalışması |
| 8 | ARA SINAV | |
| 9 | Kariyer Planlama Sürecinde Etkili Zaman Yönetimi Alışkanlığının Kazanılması | Sunuş Yoluyla Öğretim/ Tartışma ve Örnek Olay Yöntemi-Örnek çalışması |
| 10 | Kariyer Planlama Sürecinde Kişisel ve Kurumsal Hedef Bütünselliğinin Kavranması | Sunuş Yoluyla Öğretim/ Tartışma ve Örnek Olay Yöntemi-Örnek çalışması |
| 11 | Kariyer Planlama Sürecinde Yaratıcı veEleştirel Düşünme Becerilerinin Yanısıra Girişimciliğin Önemine Varma | Sunuş Yoluyla Öğretim/ Tartışma ve Örnek Olay Yöntemi-Örnek çalışması |
| 12 | Kariyer Planlama Sürecinde Kriz veStres Yönetimi | Sunuş Yoluyla Öğretim/ Anlatım Yöntemi- Soru-cevapTekniği |
| 13 | Kariyer Merkezi Yetkililerinin Profesyonel İş Görüşmeleri ve İzlenmesi Gereken Yöntemlerle İlgili Değerlendirmeleri | Sunuş Yoluyla Öğretim/ Anlatım Yöntemi- Soru-cevapTekniği |
| 14 | İş Görüşmelerine Hazırlık 1-Özgeçmiş,İş Başvuru Mektupları ve ReferansTaleplerinin Değerlendirilmesi | Sunuş Yoluyla Öğretim/ Anlatım Yöntemi- Soru-cevapTekniği |
| 15 | İş Görüşmelerine Hazırlık 2-İş Görüşmelerinde Başarının Yolları, Kariyer Planlamada İş İnsanlarından Tavsiyeler | Sunuş Yoluyla Öğretim/ Tartışma ve Örnek Olay Yöntemi-Örnek çalışması |
| 16 | Final Sınavı |
Kaynaklar ve materyaller
- Ders notu
- Yazıcıoğlu, Yahşi; Erdoğan, Samiye, Yaşam Becerileri, Detay Yayıncılık, 2015. Çakır, Özlem; ProfesyonelYaşamda Kişisel İmaj, Yapı Kredi Yayınları, 2024 .Bayram, Cahit; Kariyer Planlama ve Yönetimi, KumsaatiYayın Dağıtım, 2010. Akdemir, Bünyamin; İnsan Kaynakları Yönetiminde Güncel Yaklaşımlar, BetaYayıncılık, 2017.
- Diğer kaynaklar
- .ALDER, Harry, NLP El Kitabı, Kariyer Yayıncılık, 2004, (8)BİROL, Hakan, NLP İle Kişisel Gelişim Öyküleri,Ganj Yayıncılık, 2009. TAYFUN, Recep, Etkili İletişim ve Beden Dili, Nobel Yayıncılık, 2010. BİROL,Hakan, NLP İle Kişisel Gelişim Öyküleri, Ganj Yayıncılık, 2009. İzgören, Ahmet Şerif, Eyvah İş Görüşmesi,Elma Yayınevi, 2019.
- Dokümanlar
- .Ders içi slaytlar
- Ödevler
- Mesleki anlamda okunması gereken makaleler ve güncel kitaplar
- Sınavlar
- Dönem içinde ilan edilecektir.
Değerlendirme
- Arasınav 1 %30
- Dönem Sonu Sınavı %70
Program çıktıları ile ilişkisi
- PÇ-1Bir yabancı dili kullanarak lojistik alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder, sektördeki profesyonellerle etkili iletişim kurar.
- PÇ-2Lojistik alanı ile ilgili edindiği bilgileri ekonomi, pazarlama, sosyoloji, psikoloji, hukuk gibi disiplinlerle ilişkilendirir.
- PÇ-3Lojistik alanında ilgili bilişim teknolojilerini etkin kullanır ve uygular
- PÇ-4Lojistik alanındaki bilgi ve becerilerini yazılı ve sözlü olarak etkili bir şekilde ifade eder; raporlama, sunum ve müşteri iletişimi konularında yetkinlik kazanır.
- PÇ-5Lojistik alanında temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur; tedarik zinciri yönetimi, taşımacılık, depolama, envanter yönetimi, ithalat, ihracat ve dağıtım süreçlerini kavrar.
- PÇ-6Lojistik faaliyetlerinde toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder; veri güvenliği ve mesleki etik ilkelerine bağlı kalır.
- PÇ-7Lojistik operasyonları işgücünü verimli bir şekilde kullanarak planlar ve yürütür
- PÇ-8Lojistik sektöründe kariyer planlamasını bilinçli bir şekilde yapar, sektörel gelişmeleri takip eder ve yaşam boyu öğrenme anlayışına sahip olur.
- PÇ-9Lojistik sektöründeki yeni teknolojileri, dijitalleşme trendlerini, sürdürülebilir lojistik uygulamalarını takip eder ve etkin bir şekilde kullanır.
- PÇ-10Lojistik süreçlerinde iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uyar, çevre bilincine sahip olur ve kalite yönetim süreçlerini etkin şekilde uygular.
- PÇ-11Lojistik süreçlerinde karşılaşılan karmaşık ve öngörülemeyen problemlerin çözümüne yönelik ekip çalışmasına aktif katılım sağlar ve sorumluluk alır.
- PÇ-12Lojistik süreçlerindeki problemleri analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, veriye dayalı kararlar alır ve etkin çözüm önerileri sunar.
- PÇ-13Mali işlemleri kayıt altına alır ve bunları sınıflandırıp özetleyerek mali raporlar sunar.
- PÇ-14Müşteri hizmetleri, taşımacılık yönetimi, envanter yönetimi ve veri hazırlama süreçlerini açıklar ve uygular.
| ÖÇ-1 | ÖÇ-2 | ÖÇ-3 | ÖÇ-4 | |
|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | 5 | 4 | 3 | 5 |
| PÇ-2 | 4 | 5 | 4 | 3 |
| PÇ-3 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| PÇ-4 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| PÇ-5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| PÇ-6 | 4 | 3 | 4 | 5 |
| PÇ-7 | 5 | 5 | 3 | 4 |
| PÇ-8 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| PÇ-9 | 5 | 3 | 4 | 5 |
| PÇ-10 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| PÇ-11 | 4 | 5 | 3 | 3 |
| PÇ-12 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| PÇ-13 | 3 | 3 | 4 | 5 |
| PÇ-14 | 5 | 5 | 5 | 5 |
AKTS iş yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav 1 | 1 | 15 | 15 |
| Ödevler | 3 | 10 | 30 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Ders süresi(sınav haftası dahildir: toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Toplam iş yükü | 92 | ||
| Toplam iş yükü / 30 | 3 | ||
| Dersin AKTS kredisi | 3 | ||